Дата и время: 27.01.2021 в 15:00 Лектор: Оксана Бородулина, методист RELOD
Вовлеченность и мотивация студентов – это проблема номер один для многих учителей, особенно тех, кто работает с подростками. На основе примеров из УМК Oxford Discover Futures поговорим, как подход IBL (Inquiry BasedLearning, проблемно-поисковое обучение) может повысить вовлеченность студентов, сделать их более активными во время занятий и более самостоятельными в изучении английского языка. Для кого: учителя и репетиторы, работающие с подростками